Reklama

Matura ustna z języka angielskiego trwa tylko 15 minut i dzieli się na kilka etapów:

Etap 1 – Przywitanie (rozmowa wstępna)

Etap 2 – Odgrywanie roli (Zadanie 1)

Etap 3 – Opis ilustracji + 3 pytania (Zadanie 2)

Etap 4 – Materiał stymulujący – wypowiedź + 2 pytania (Zadanie 3)

Etap 1

Przywitanie – rozmowa wstępna

Matura ustna zaczyna się tak naprawdę w trakcie przekroczenia progu pomieszczenia egzaminacyjnego. Dlatego od samego początku porozumiewaj się z egzaminatorami w języku angielskim, również witając się z komisją.

Na początek egzaminatorzy zadadzą ci kilka pytań związanych z twoim życiem czy hobby. To twoja szansa, aby oswoić się z sytuacją i pokonać stres. Na ten etap przeznacza się około 2 minuty.

1. Jak egzaminator może spytać się o twoje hobby?

What are your interests?

What are your hobbies?

What are you interested in?

2. Jak możesz zacząć odpowiedź:

I like…

I enjoy…

I’m interested in…

Warto zrobić dobre pierwsze wrażenie, zwłaszcza że za sprawność komunikacyjną możesz otrzymać nawet 6 punktów!

Pamiętaj, że w momencie wylosowania zestawu od razu przystępujesz do egzaminu – nie będziesz mieć wiele czasu na przygotowanie, dlatego warto znać kilka dobrze punktowanych podstawowych zwrotów. Ich znajomość może okazać się kluczowa w uzyskaniu lepszego wyniku na maturze ustnej!

Etap 2

Zadanie 1. Dialog – odgrywanie roli

Będziesz mieć jedynie 30 sekund na zapoznanie się z treścią zadania. Twoim celem jest „zagranie” roli, jaka wynika z zadania, np. nastolatka opowiadającego o swoich wakacjach. Najważniejsza jest interakcja z egzaminatorem – i to ona najlepiej sprawdzi twoją wiedzę.

Musisz przy tym pamiętać o czterech elementach wskazanych w poleceniu, o których powinieneś wspomnieć, a najlepiej rozwinąć je, aby zaliczyć zadanie. Egzaminator może poprosić cię o dokładne nawiązanie do nich poprzez pytania takie jak:

What does it mean?

What do you mean?

What do you suggest?

Jeśli egzaminator nie zgodzi się z tobą w trakcie egzaminu, nie denerwuj się! Twoim zadaniem jest obrona swojego stanowiska. Zadanie to ma również pokazać, że potrafisz dyskutować w języku obcym.

Możesz się zgodzić ze stanowiskiem zajmowanym przez egzaminatora za pomocą poniższych zwrotów:

I think you’re right.
Myślę, że masz rację.

I agree with you.
Zgadzam się z tobą.

I completely agree with you.
Całkowicie się z Tobą zgadzam.

I share your point of view.
Podzielam twoje zdanie/punkt widzenia.

… lub wyrazić sprzeciw:

I don’t agree with you.
Nie zgadzam się z Tobą.

I see what you mean, but…
Rozumiem, co masz na myśli, ale…

I’m afraid I disagree.
Obawiam się, że nie masz racji.

This may/might not be the best idea.
To może być nie najlepszy pomysł.

Jak wyrazić własne zdanie? Najprościej jest stwierdzić:

I think, that…
Uważam, że…**
… ale możesz też powiedzieć:**

In my opinion…
Moim zdaniem…

It’s better to…
Lepiej…

Uwaga! Pamiętaj, że to zadanie to nie monolog! Rozmawiaj z egzaminatorem!

Etap 3

Zadanie 2. Opis ilustracji + 3 pytania

Drugie zadanie to opis wylosowanego obrazka. W trakcie 3 minut będziesz musiał/a opisać znajdujące się na ilustracji:

  • miejsce
  • osoby
  • wykonywane przez nie czynności

Zwroty i wyrażenia, które pomogą ci na tym etapie:

The photograph/picture shows…
Zdjęcie/obrazek przedstawia…

In the foreground / background…
Na pierwszym planie / w tle…

On the left / right there is /are…
Po lewej/prawej stronie jest / są …

It may / could be …
To może być …

In the foreground I can see…
Na pierwszym planie widzę…

In the background I can see…
W tle widzę…

Gdy to zrobisz, pierwsza część zadania za tobą. W drugiej będziesz musiał/a odpowiedzieć na 3 pytania zadane przez egzaminującego.

W trakcie odpowiadania na pytania staraj się rozwinąć swoją odpowiedź. Unikaj krótkich i zdawkowych odpowiedzi.

Etap 4

Zadanie 3. Materiał stymulujące – wypowiedź + 2 pytania

Na ostatnie zadanie poświęcono najwięcej czasu, bo aż 5 minut. Nie jest to bezzasadne – zadanie trzecie ma na celu sprawdzić twoją umiejętność doboru argumentów. Dlatego odpowiadając na pytania egzaminatora powinieneś/powinnaś jak najwięcej… mówić!

Jak otrzymać maksimum punktów za to zadanie?

1. Po pierwsze, wybór opcji

Otrzymasz dwa obrazki – zanim wybierzesz jeden, opisz je – co przedstawiają i czy zgadzają się tematycznie. Pamiętaj, że to zadanie nie jest TYLKO opisem obrazka. Odrzucając jeden z nich wyjaśnij, dlaczego uważasz, że należy go odrzucić.

Jak powiedzieć, który obrazek odrzucasz i dlaczego:

I wouldn’t choose picutre number 1._
_Nie wybrałbym/wybrałabym obrazka numer 1.

I don’t like…_
_Nie lubię…

I wouldn’t select…_
_Nie wybrałbym…

2. Po drugie, uzasadnienie wyboru

Uzasadnij, dlaczego zdecydowałeś/łaś się wybrać konkretny obrazek.

Jak powiedzieć, który wybierasz obrazek i dlaczego:

I prefer the picture number 1/2, because…_
_Preferuję obrazek nr 1/2, ponieważ…

The picture number 1/2 seems to be the best option._
_Obrazek numer 1/2 wydaje się być najlepszym wyborem.

3. Po trzecie, odpowiedzi na pytania

Egzaminator zada ci dwa pytania. Jedno z nich zazwyczaj dotyczy wad i zalet.

**Wada:
**Disadvantage
Drawback
Backside

**Zaleta:
**Advantage
Good side
Benefit

One advantage/benefit is that…
Jedną z zalet jest…

The main advantage is that…
Główną zaletą jest to, że…

The main disadvantage/drawback/problem is that…
Główną wadą/problemem jest ….

Twoim zadaniem jest odpowiedzenie na nie najpełniej, jak to możliwe. Bardzo ważna informacja – nie ograniczaj się do jednego zdania!

4. Jak argumentować swój wybór?
Jak zgodzić się lub nie zgodzić z egzaminatorem? Oto przydatne wyrażenia i zwroty:

Zgoda

_Yes, I agree with this statement, because…
_Tak, zgadzam się z tym stwierdzeniem, ponieważ…

Odrzucenie

No, I don’t agree with this statement, because
Nie, nie zgadzam się z tym stwierdzeniem, ponieważ…

Twoja opinia

_In my opinion…
_Moim zdaniem…

5. Jak rozwinąć myśl, kiedy masz w głowie pustkę?

Zauważ, jakie skojarzenia od razu ci się nasuwają w związku z zadaniem. Pozwól sobie na rozwinięcie tych myśli.

6. Jak poprosić o przeformułowanie pytania?

_I don’t understand your question. Could you explain it to me, please?
_Nie rozumiem pytania. Czy mógłbyś mi je wytłumaczyć, proszę?

_Could you repeat it, please?
_Czy mógłbyś powtórzyć, proszę?

Uwaga! Jeśli poprosisz o przeformułowanie pytania ponad 2 razy, otrzymasz punkty karne!